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En Allegra, como en cualquier escuela Waldorf, la m√sica forma parte del d√a a d√a del ni√o a trav√s de diferentes canciones pentat√nicas que van marcando el desarrollo de cada jornada, el ritmo del aula. ¬Qu√ aportan las canciones. No soy una experta en teor√as musicales, pero s√ puedo contaros, tras m√s de 15 a√os de experiencia como maestra Waldorf, que utilizar la m√sica, las canciones, para dirigirnos al ni√o o dirigir una actividad, funciona. El mensaje que transmitimos a un ni√o a trav√s de la canci√n cala en sus sentimientosno es una mera orden que le trasladamos al plano intelectual. Por eso, la forma en la que te miran en ese momento es diferente, es una atenci√n desde sus cinco sentidos. Adem√s, acompa√ar d√a a d√a una actividad con una canci√n permite a los peque√os integrar la tarea ; el aprendizaje llega, por tanto, de una manera muy naturalsin tener que ‚verbalizar‚ dicha actividad.

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